园长简介

刘秀娥,女, 1980年参加工作,中共党员,学前教育本科学历,中学高级职称。历任幼儿教师、业务副园长、园长职...

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文章正文

遇到险情怎么办—— 执教人:游兴花

作者:金色摇篮 发布:2017-01-25
活动名称:《遇到险情怎么办》

执教人游兴花

教学理论依据:

一、近年来各种意外事故时有发生,对人们的生命安全造成了很大的威胁。在2008年汶川地震中约7万人丧生,2011年日本地震海啸约造成19800人丧生,每年我国约有3000人丧生于火灾,之所以有如此多的人丧生于各种险情中,一是源于险情本身,还有更为重要的原因就是人们缺乏正确的自救常识。因此掌握正确的自救方法对于任何个体来说都具有重要意义,对于幼儿来说就更为重要。

二、《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位,通过开展有教育意义的健康活动,提高幼儿的安全自我保护意识和能力。为此我根据大班幼儿心理发展的水平和兴趣,设计了本节健康活动。

实施策略本节活动以一次旅行为主线展开,注重创设各种险情,鼓励幼儿积极思考面对各种险情时的自救方法,提高幼儿的安全自我保护意识和能力,培养幼儿敢于战胜困难,勇敢、自信的意志品质,在教学方法上我运用了创设情境、任务驱动、成功体验、模拟演练等方法,使幼儿掌握遇到各种险情时的自救方法。


教学目标

一、学习在火灾、地震、打雷等危险情况下的自救常识,掌握正确的自救方法。

二、能沉着、冷静的面对危险情景,积极想办法解决问题。

三、培养幼儿敢于战胜困难,勇敢、自信的意志品质

教学准备ppt课件、各种音效资料、书包16个、毛巾16块、矿泉水瓶16

教学重点遇到不同险情时正确的自救方法。

教学难点遇到不同的险情能够进行自救。

教学过程

一、活动导入

师:孩子们,今天咱们要去渤海游乐园玩,大家准备好了吗?

教师和幼儿伴随《火车呜呜叫》的背景音乐上场,教师当火车头,幼儿从后向前依次搭肩。

二、创设情景,引导幼儿了解着火时自救的方法。

天晚了,大家住进了宾馆的2楼,突然有人喊:“5楼着火了……”(播放消防车的声音)

1、引导幼儿积极思考楼上着火的自救方法,教师引导幼儿对答案进行分析,做出正确的判断。如果楼上着火了,要尽快用水浸透毛巾捂住鼻口,用柔软的物品保护好头部,身体紧贴地面逃离火场(音乐背景)。


2、师生演练逃离火场。教师引导幼儿就近找到毛巾和水,并把毛巾湿透,捂住鼻口,并用书包保护好头部。

3、逃离火场,清点人数,看看是否有遗漏人员。讨论如果是1楼着火了我们该怎么办?通过讨论得出,可拿鲜艳的布站在窗口或阳台上呼救,等待消防员前来救援,不可盲目跳楼。

三、创设情境,引导幼儿感知地震的自救方法。

大家换了一家宾馆,就在大家坐下休息时,宾馆里的广播响了:“据最新报道临市渤海游乐园一带发生三级地震,为了避免伤亡,请去这一带的游客暂时不要前往!”

1、引导幼儿思考以下问题:

1)如果我们在户外时发生地震,我们该怎么办?

2)如果我们在家时发生地震,我们该怎么办?

3)在地震时卧室、厨房、客厅、卫生间哪些房间相对比较安全?为什么?

4)看震后图片,引导幼儿仔细观察,讨论房间的哪些地方安全性大一些。

5)分享“保命三角区”。

2、引导幼儿积极思考,找出大屏幕中各个房间的“保命三角区”的位置。

3、模拟演练


引导幼儿用小椅子搭出床、沙发、写字台,请部分幼儿快速找出这些家具的“保命三角区”并做好隐藏。

四、创设情境,引导幼儿想出避免雷击的方法。

突然宾馆外面电闪雷鸣(出示视频),引导幼儿想出避免雷击的办法,并对答案进行分析,做出正确的判断。

五、结束部分

师:渤海游乐园发生地震,现在咱么只好原路返回了,虽然游乐园没有去成,但是咱们在这次旅行中掌握了很多的自救方法,同样也是受益匪浅啊!

评价幼儿在这次旅行中的表现,教育幼儿以后不论遇到什么危险都不要害怕,要镇定,积极动脑,寻找自救方法。

组织幼儿在《火车呜呜叫》的音乐背景下离场。


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